Положення про конкурс «Кращий класний керівник навчальної групи»

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1.Класні керівники навчальних груп є представниками педагогічного колективу, що забезпечують подальше підвищення якості навчальної та виховної роботи в групі. З метою активізації роботи класний керівник і суспільного визнання значущості роботи, що проводиться ними, щорічно директором, радою класних керівників у навчальних груп та вихователів спільно із профспілковим комітетом проводиться Конкурс на кращого класного керівника року.
1.2.Положення про конкурс «Кращий класний керівник навчальної групи» розроблено у відповідності з чинним законодавством України на основі концептуальних положень Конституції України, Закону «Про освіту», Закону «Про фахову перед вищу освіт», «Державної національної програми «Освіта» («Україна XXI століття»)», «Концепцiї виховання дітей та молоді у нацiональнiй системі освіти», «Концепції громадянського виховання», згідно плану виховної роботи, Положення про класного керівника навчальної групи і визначає порядок проведення, мету й завдання конкурсу .
1.3.Конкурс оголошується наказом директора. У наказі затверджуються склад конкурсної комісії, терміни проведення конкурсу і джерела фінансування.
1.4.Положення про конкурс розробляється Ради класних керівників та вихователів і затверджується рішенням Педагогічної ради коледжу.
1.3.Конкурс буде проводитися серед викладачів коледжу – класних керівників навчальних груп 1-4 курсів.
1.4. Поточну організаційну та консультаційну роботу і з проведення конкурсу здійснює Ради класних керівників та вихователів, заступник директора з навчально-виховної роботи.

ІІ. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ КОНКУРСУ
2.1.Конкурс проводиться з метою вдосконалення та активізації діяльності класного керівника в загальній системі виховної роботи в коледжі, підвищення ролі, престижності і мотивації діяльності класного керівника, об’єднання колективів навчальних груп, національно-патріотичного виховання, підвищення правової культури, етичного і фізичного вдосконалення студентів.
2.2.Завдання конкурсу:
– розвиток інтересу викладачів до поглиблення знань з педагогіки, психології, вдосконалення їх педагогічної майстерності;
– виявлення творчо працюючих класних керівників, їх моральне і матеріальне стимулювання;
– аналіз і оцінка системи роботи класних керівників, виявлення і розповсюдження кращого досвіду діяльності класного керівника у виховній роботі коледжу.

ІІІ. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ КОНКУРСУ
3.1.У конкурсі беруть участь класні керівники навчальних груп з числа викладацького складу, призначені наказом директора за поданням заступника директора з навчально-виховної роботи. Класні керівники, що брали участь у конкурсі раніше і перемогли, протягом трьох років не номінуються до участі у конкурсі.
3.2.Для проведення конкурсу наказом директора створюється конкурсна комісія під керівництвом голови Ради класних керівників та вихователів коледжу, заступників –голови профспілкового комітету, членів комісії – заступника директора навчально- виховної роботи, представників гуманітарних кафедр, бібліотеки, органів студентського самоврядування.
3.3. Конкурс проводитися в два етапи:
Перший етап – визначення переможців на відділеннях коледжу. Проведення першого етапу конкурсу здійснюють завідувачі відділень і представники студентського самоврядування за критеріями, вказаними в додатках. Після виявлення переможців першого етапу завідувачами відділеннями подається заявка за визначеною формою та пакет документів (див. додатки) на участь кращого куратора відділення у другому етапі.
Другий етап – визначення кращого класного керівника коледжу. На другому етапі конкурсу члени конкурсної комісії проводять оцінку на основі аналізу наданої на конкурс документації, оцінки творчих звітів переможців першого етапу у вигляді презентації, відкритого конкурсу питання-відповідь, групи підтримки від кожного відділення.

IV. КРИТЕРІЇ ВИЗНАЧЕННЯ ПЕРЕМОЖЦІВ КОНКУРСУ
4.1. Виявлення переможців на кожному етапі здійснюється за встановленими критеріями (див. додатки).
4.2. Конкурсна комісія розглядає подані класними керівниками документи на конкурс і надає попередні висновки.
4.3.На першому етапі робота класного керівника за навчальний рік оцінюється за наступними показниками:
– наявність необхідної документації (папка куратора);
– успішність і відвідуваність занять студентами групи;
– участь студентів групи в позаурочних заходах, перемоги в коледжівських, обласних, Всеукраїнських наукових конкурсах, олімпіадах;
– участь студентів групи в заходах коледжу;
– робота студентського самоврядування в групі;
– організація спортивно-оздоровчої роботи серед студентів групи;
– дотримання студентами групи правил внутрішнього розпорядку;
– проведення виховних годин;
– виховна робота зі студентами групи в гуртожитку.
На другому етапі оцінка роботи класного керівника здійснюється за наступними показниками:
– результати анкетування студентів групи «Класний керівник очима студентів»;
– оцінка роботи класний керівник заступником директора з навчально-виховної роботи;
– довідка-звіт класного керівника про виконану роботу;
– проведення відкритого виховного заходу в групі. (Критерії оцінки відкритого виховного заходу (від 0 до 5 балів за кожним показником):
а) актуальність змісту заходу;
б) відповідність змісту меті і завданням заходу;
в) активність студентів групи;
г) якість організації заходу;
д) педагогічна майстерність класного керівника;
е) виховний ефект заходу;
є) творчий підхід до підготовки і проведення заходу;
ж) використання сучасних форм і технологій роботи зі студентами.
4.4. При підведенні підсумків конкурсу комісія оцінює, яким чином робота класного керівника сприяла реалізації концепції виховної роботи серед студентів, і в першу чергу її наступних цілей:
– участь у формуванні згуртованого колективу навчальної групи;
– виховання громадянськості, патріотизму, любові до Батьківщини, поваги до коледжу і своєї спеціальності, до закону та етичних норм суспільства;
– надання допомоги студентам в плануванні самостійної роботи, виконанні ними навчального графіка;
– посилення мотивації навчальної діяльності, розвиток потенційних творчих здібностей студентів;
– інформованість: матеріальне становище і духовні потреби студентів, індивідуальні особливості, схильності і захоплення, умови життя і побуту студентів;
– надання допомоги студентам-сиротам, інвалідам, малозабезпеченим студентам групи;
– спільна участь зі студентами в підготовці і проведенні культурно-масових та фізкультурно-оздоровчих заходів, екологічних акцій тощо;
– ознайомлення студентів зі Положенням коледжу, правилами внутрішнього розпорядку і режиму в навчальних корпусах і гуртожитках;
– інформованість про стан справ в коледжі;
– доведення до відома студентів і роз’яснення наказів та розпоряджень Міністерства освіти, директора коледжу та завідувачів відділень стосовно навчання, життя і побуту студентів.
Вищевказане досягається за допомогою різноманітних форм роботи класного керівника, будь-яка з яких враховується комісією при підведенні підсумків конкурсу. Також комісією оцінюються і враховуються новаторські ідеї та їх втілення у виховній роботі з групою.
Разом з тим комісія керується наступними типовими показниками, що характеризують роботу класних керівників:
– проведення зборів в групі, підбір і виховання активу групи;
– участь студентів групи в заходах за планом навчально-виховної роботи коледжу;
– участь куратора і студентів його групи в житті гуртожитку, допомога у вирішенні побутових проблем студентів;
– створення в групі атмосфери нетерпимості до порушень прав, аморальних вчинків, пияцтва, наркоманії;
– допомога студентам в організації літньої виробничої практики і в працевлаштуванні за фахом;
– організація зустрічей з випускниками коледжу, учасниками АТО, видатними людьми;
– підтримка зв’язку з випускниками коледжу;
– надання допомоги студентам в організації навчання, вирішенні виникаючих труднощів;
– залучення студентів до наукової роботи, спортивних секцій, художньої самодіяльності, клубів за інтересами, гуртків;
– контроль за результатами модулів та екзаменаційних сесій, перездачою іспитів;
– контакти з викладачами, що ведуть заняття в групі;
– підтримка зв’язку (у необхідних випадках) з батьками студентів;
– тісний зв’язок з завідувачами відділень, студентською профспілковою організацією, студентським самоврядуванням;
– представлення студентів групи до заохочень або стягнень;
– думка студентів про куратора.

V. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ КОНКУРСУ
5.1. Конкурсна комісія підводить загальні підсумки конкурсу і визначає переможця другого етапу. Класному керівнику, який отримав максимальну кількість балів, присуджується звання «Кращий класний керівник навчальної групи».
5.2. Конкурсна комісія може також обрати кращих класних керівників за наступними номінаціями:
– «За інновації в діяльності класного керівника»
– «За залучення студентів до наукової роботи»
– «За залучення студентів до органів студентського самоврядування та громадської роботи»
– «За залучення студентів до культурно-масової роботи та творчості»
– «За залучення студентів до здорового способу життя та спорту»
– «За залучення студентів до культурно- масових заходів»
– «За розробку методичних матеріалів»
– « За новаторство»
5.3. Наказом директора кращому класному керівнику студентської групи вручається перехідний кубок, грамота і грошова премія, кураторам, які перемогли в одній з вищезгаданих номінацій, – грамоти та грошові премії.
Всім класним керівникам, які взяли участь в конкурсі, вручаються дипломи учасників. Нагородження переможців відбувається на урочистій церемонії.
Документи, необхідні для участі в другому етапі конкурсу «Кращий класний керівник навчальної групи»
1. Заявка класного керівника (дод.1).
2.Анкета класного керівника(дод.2).
3. Висновок про результати проведення першого етапу конкурсу, підписаний завідувачами відділень з вказанням класних керівників-переможців.
4.Подання-рекомендація голови Ради класних керівників та вихователів з додатком таблиці з критеріями оцінки та бланку оцінки діяльності класного керівника (дод.3).
5.Характеристика класного керівника, підписана завідувачами відділень, головою профспілки та головою студентського самоврядування.
6.Повна копія представленої на 1 етапі звітної документації (папка робочого місця класного керівника, план роботи і звіт з додатками: фото, відеоматеріали, копії грамот, подяк, дипломів тощо), затверджені завідувачами відділень, журнал виховної роботи класного керівника тощо (дод.4).
6. Сценарій «відкритої години» (проведення відкритої години оцінює комісія на першому етапі).
7. Анкетування «Класний керівник очима студентів» (проводитися завідувачами відділень та представниками студентського самоврядування відділень і старостату) (дод. 5).
8.Творчий звіт про роботу (презентація) (під час урочистого підведення підсумків)
9. Підтримка групи (стіннівки, плакати, відеоролик, номер художньої самодіяльності тощо) (під час урочистого підведення підсумків).